幼儿园小班疫情防控主题活动教案：趣味学习，快乐预防156

[疫情提示语小班教案]

新冠疫情虽然逐渐消退，但疫情防控意识仍不可放松，尤其对于幼儿园的小朋友们，更需要从小培养良好的卫生习惯和疫情防控意识。本教案旨在通过生动有趣的活动，帮助小班幼儿理解疫情防控知识，掌握简单的防疫措施，并养成良好的生活习惯。

一、 活动目标：

1. 了解简单的疫情防控知识，知道病毒传播的途径。（例如：咳嗽、打喷嚏会传播病毒）

2. 掌握基本的防疫措施，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离。（根据实际情况调整，小班幼儿可能无法完全理解社交距离的概念，可着重于不与他人过于靠近）

3. 养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，不乱摸眼睛鼻子嘴巴。

4. 能够用简单的语言表达疫情防控相关知识。

5. 培养幼儿的责任感和自我保护意识。

二、 活动准备：

1. 教具：卡通人物图片（戴口罩和不戴口罩的对比）、洗手步骤图、彩笔、画纸、肥皂、毛巾、洗手盆、多媒体设备（可选）。

2. 图片和视频：关于勤洗手、戴口罩等防疫措施的图片或简短视频，内容应生动形象，适合小班幼儿的认知水平。可以选择一些可爱的卡通形象进行讲解。

3. 歌曲或儿歌：关于洗手、健康的小儿歌或歌曲，节奏欢快，朗朗上口。

三、 活动过程：

(一) 导入部分（5分钟）

教师播放一段轻快的歌曲，带领幼儿做简单的律动，活跃课堂气氛。然后，教师出示卡通人物图片（一个戴口罩，一个不戴口罩），引导幼儿观察并提问：“这两个小朋友有什么不一样？” 引导幼儿说出戴口罩的重要性，并简单解释戴口罩可以预防病毒感染。

(二) 展开部分（20分钟）

1. 讲述故事/观看视频：选择一个简单易懂的故事或视频，生动形象地讲解病毒传播的途径以及预防措施。例如，讲述一个关于“病毒和小朋友”的故事，故事中可以将病毒拟人化，让小朋友更容易理解。视频可以选择一些动画形式，吸引幼儿的注意力。

2. 学习洗手歌谣/儿歌：教师教幼儿学习洗手歌谣或儿歌，并引导幼儿跟着一起唱，加深对洗手步骤的印象。例如：“七步洗手法”歌谣，配合图片演示更有效。

3. 实际操作：教师带领幼儿进行实际的洗手操作，讲解正确的洗手步骤，并强调要搓洗手指缝、指甲缝等细节。 可以分组进行，教师进行指导。

4. 绘画活动：发放画纸和彩笔，让幼儿绘画他们理解的“健康小卫士”或“战胜病毒”的主题图画，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

(三) 结束部分（5分钟）

教师总结本次活动，再次强调疫情防控的重要性以及洗手、戴口罩等重要措施。教师可与幼儿一起朗诵简单的口诀，例如“勤洗手，戴口罩，身体棒棒，不生病”。最后，教师给予幼儿鼓励和表扬，巩固学习效果。

四、 活动延伸：

1. 家长配合：家长在家中继续引导幼儿保持良好的卫生习惯，并进行相关的亲子互动游戏，例如一起洗手、一起唱洗手歌谣等。

2. 环境创设：在教室里设置一些与疫情防控相关的主题墙饰，例如洗手步骤图、戴口罩的正确方法图示等，以增强幼儿的印象。

3. 游戏活动：设计一些与疫情防控相关的游戏，例如“捉病毒”、“我是健康小卫士”等，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。

五、 活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、学习态度以及对知识的掌握情况来评价活动效果。可以采用观察记录、幼儿作品展示等方式进行评价。如果幼儿能够正确地进行洗手，能够说出一些简单的防疫措施，并且能够积极参与活动，就说明本次活动取得了良好的效果。

本教案只是一个参考，教师可以根据实际情况进行调整和改进，选择更适合本班幼儿的教学方法和内容，以达到最佳的教学效果。记住，寓教于乐是关键，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，才能更好地掌握疫情防控知识，并养成良好的卫生习惯。

2025-04-08

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