双减政策中的新提示语82

在近期公布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，教育部明确提出了以下提示语，这些提示语旨在为各级教育行政部门、学校、教师和家长们在落实双减政策时提供指导和建议。

1.作业设计要科学合理

作业是检测学生学习效果的重要方式，但过重的作业负担会给学生带来压力和负担。因此，教师在布置作业时应遵循“精讲精练、分层设计、注重实效”的原则，作业量应适度，作业内容应与课堂教学紧密结合，作业形式应多样化，作业批改应及时有效。

2.作业布置要分类分层

每个学生的学习基础不同，因此教师在布置作业时应根据学生的实际情况进行分层设计。对于基础较好的学生，可以布置难度较大的作业，拓展他们的思维能力；对于基础较弱的学生，可以布置难度较小的作业，增强他们的信心。

3.作业批改要及时有效

作业批改是反馈教学效果的重要环节。教师在批改作业时，应及时发现学生的错误，并提供有针对性的指导。对于学生作业中的亮点，教师应给予表扬和鼓励，对于学生作业中的不足，教师应给予耐心指导和纠正。

4.校外培训要规范有序

校外培训机构的出现，原本是为了弥补学校教育的不足，但近年来校外培训机构乱象丛生，给学生和家长带来了诸多困扰。因此，教育部要求对校外培训机构进行规范整顿，严禁校外培训机构超前超纲教学、组织应试培训和牟取暴利。

5.家长要转变教育观念

家长在孩子的教育中扮演着至关重要的角色。双减政策的出台，也要求家长转变教育观念，树立正确的教育理念。家长应尊重孩子的兴趣爱好，不盲目攀比，不给孩子施加过度的压力，让孩子快乐健康地成长。

6.社会要营造良好育人环境

教育不是学校的单打独斗，需要社会各界的共同努力。双减政策的落实，需要社会各界营造一个有利于学生健康成长的育人环境。媒体应弘扬正能量，引导社会树立正确的教育观念；用人单位应摒弃唯分数、唯文凭的用人标准，为德才兼备的人才提供公平竞争的机会。

双减政策的出台，是为了减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。让我们共同努力，营造一个有利于学生健康成长的教育环境，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

2025-01-09

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